|
Вчера рассказывала о том, как развивала интеллект, играла в шахматы и придумывала первые «бизнес-схемы». Сегодня расскажу, как «инвeстировала» заpaботанные дeньги в золотую медаль. В старших классах я училась в спортивной школе. Как обычно бывает в таких школах, преподаватели всех «неспортивных» предметов чувствовали себя не особо значимыми. Им давалась директива — ставить оценки просто так. Мол, дети тут серьёзным делом заняты, соревнования выигрывают, разряды получают — не грузите их вашей географией. Учителей это, разумеется, расстраивало. Я же на тот момент уже задумывалась о будущем. И понимала, что поступить в хороший вуз будет намного проще, если у меня будет золотая медаль. И я стала размышлять, исходя из следующего:
Как мне понравиться преподавателям? Учитывая, что в спортшколе они чувствуют себя невостребованными и незначимыми? Во-первых, я стала подходить к преподавателям на переменах и рассказывать им, как многому я у них научилась, как я им благодарна, как мне повезло с учителем по этому предмету. А во-вторых, я стала дарить им цветы по каждому поводу и даже вообще без повода. На зарaботанные дeньги я покупала на рынке целое ведро роз и вручала учителям шикарные букеты. |
|
|
|
Схема, конечно, не самая тонкая, но абсолютно рабочая. Учителя вытянули меня на золотую медаль. Вплоть до того, что, когда на экзамене я чего-то не знала, мне задавали вопросы так, чтобы навести на правильный ответ. Более того — я поделилась этой схемой с парой одноклассников-друзей. Ребята, которые до этого получали «четверки» и даже «тройки» (потому что «двойки» спортсменам не ставят), стали серебряными медалистами (их оценки за предыдущие годы никак не позволяли претендовать на «золото»). Так мы обеспечили себе поступление в хороший вуз. «Ну и при чём тут интеллект, если вы просто „подмазали“ учителей?» — спросят меня любимые хейтеры. А при том, интеллект — это не процесс тупой зубрёжки учебников, а умение решать поставленные задачи оптимальным способом. Я хорошо разбиралась в предметах, которые были мне интересны. И уже стала кандидатом в мастера спорта по шахматам. А заниматься тупой неинтересной фигнёй ради чужих оценок — это путь не очень умных людей. |
|
|
|
Кроме того, до идеи с цветами и комплиментами я додумалась сама. Для моей семьи было дико тратить дeньги на цветы учителям — даже на 1 сентября астры привозили из деревни. Мои родственники закончили бы школу с посредственным аттeстатом и поступили бы даже не в вуз, а в первое попавшееся ПТУ. Потом устроились бы на рaботу «по знакомству» и сидели бы на ней до пенсии. Впрочем, частицу «бы» из этих фраз можно убрать. Они всё так и сделали — и продолжают делать до сих пор. А я пошла на подготовительные курсы по физике и математике при Белорусском государственном университете. Там было реально клёво — приходилось решать более сложные задачи из университетских учебников. Интеллект получил новые вызовы. Во время учёбы в институте я начала читать всю переводную литературу по бизнесу, которая у нас появлялась. Сначала я глотала каждую новую книгу. Но через какое-то время книг стало слишком много. Новые книги стали появляться быстрее, чем я успевала их читать. А мне хотелось прочесть всё. |
|
|
|
Тогда мне попалась статья, в которой рассказывалось, что читать можно гораздо быстрее и при этом лучше запоминать прочитанное. И ещё одна статья — в которой говорилось, что в США этот навык является обязательным для хороших должностей. Я стала искать, где этому можно научиться... Впрочем, тогда я ещё не знала, как много возможностей развития интеллекта открывает современная наука. Ведь это было почти четверть века назад. Сейчас я знаю про это намного больше. Знаю — и с удовольствием с вами поделюсь. Чему я научилась и как это повлияло на мою дальнейшую жизнь — рассказывала на вебинаре «Мышление XXI века». Если вы его пропустили или хотите пересмотреть в записи — поставьте плюсик в комментариях под этим постом https://t.me/olga_yurkovskaya/2499 |